最牛班规 班主任妙招20条

  班主任妙招20条

  1.“在表扬学生的时候,不要吝啬你的激情,最好,让你的喜悦随着你的表扬,抵达学生的心灵”。言不由衷的赞扬还不如什么都不说。

  2.“法律的尊严就在于它不可侵犯,只有制止舞弊的措施坚持下来了,就能够从根本上杜绝舞弊。”其实不光是舞弊,其他的事情不也一样吗?

  3.“我们不要希望做一两次工作就能转化成功,我们需要更多的耐心和爱心。”很多时候教育是一个潜移默化的过程,立竿见影的效果只有在电视里才会出现。

  4.“不要害怕学生会把事情搞糟,事实证明,责任和荣誉是管住学生的最好办法。”确实如此。

  5.“让学生时刻注意到,你是他们的整体利益代表,你永远和他们站在一起。”集体的凝聚力也是这样形成的。

  6.“不要放弃任何活动的机会,这是增加班级凝聚力的最佳时机。”班主任有的时候因为怕麻烦而对一些活动有抵触情绪,应该多想想这句话。

  7.“学生能做的,班主任坚决不做;学生能够完成的,班主任决不插手。积极引导才是一个聪明的班主任要做的事情。”反省自己,不知不觉中,我们是不是也变成了我们曾经厌恶的唠叨婆了呢?(www.Meiwen.org)

  8.“给学生布置一个作业,回家问一问父母,要他们把父母最艰难的日子学出来。”是个好主意。

  9.“检讨书那东西很讨厌,学生有一种罪证在老师那里的感觉。”其实老师潜意识里也想让学生留下一个书面的证据,看来这种教育方法应该改改了。

  10.对于如何处理早恋问题,书中给了几条很好的建议——“转移学生的感情注意力;给他们一颗定心丸,毕业以后的联系录,我们已经我他们准备好了;适当地严肃纪律,还是有必要的。”

  11.“班主任的才干不仅表现在渊博的学识,更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。”

  12.“在家访时,你要站在孩子的角度上,为孩子讲话,不能够你走了之后,他们就要挨打。”家访不是单纯的告状,主要的目的是更好的教育学生。

  13.“不要盲目地开家长会,会前要与科任教师联系好,确定明确的主题。”这不仅关系到班级的工作,也影响到学校的形象。

  14.“不要把学生设想的太坏,也许他压根就没有想到自己的行为里还有什么深层次的原因。”成人世界的复杂也许在孩子的眼力也是可笑的,

  15.“幽默永远是让自己下台的好办法,也是善意地解决捣乱的好方法。”这才是真正聪明的教师,这样才真正显示出教师的肚量。

  16.“收缴学生东西时一定要面带笑容,让他真有‘借’的感觉。”猎手一定要比狐狸还狡猾!

  17.“适当地保持沉默,可使学生在教师的沉默中感到一种威慑力量,从而自觉主动地把问题说出来。”是啊,是啊。老师要深沉。

  18.“教育不仅仅是你的工作,你不要只把教书当作一个谋生的手段,而应该把它当作你所热爱的教育事业来做。”这话不是第一次听到了,是真理。

  19.“不是每一个人都是天生的成功班主任,任何一个‘著名’班主任都经历了从失败到成功、由普通到卓越的过程。”事物的发展都是前进性和曲折性的统一,我们要做的是把曲折的时期尽量缩短。

  20.“有委屈,你就真实地、真诚地袒露,真诚是通向心灵的唯一途径。”老师也会有委屈,敞开心扉和学生倾诉,你会发现你的学生并不像你想像的那么幼稚无知。

  大学最牛班规:每天夜跑10公里

  在电子科技大学,有一个班级有这样一条“最牛”班规——每天夜跑5公里。

  对于一些不爱运动的人来说,这条班规挺“虐人”的。不过,对于该班一个男生来说,又是“幸福的”,因为在强制坚持了半年之后,这个男生瘦了整整20斤!

  那么,该班为什么会有这样的班规呢?原来,这个班名叫“立人班”,成员都是从全校选拔出来的优秀学生,专门进行领导力培养,上的课程要比普通学生多,还有近300万元的奖学金专门支持学生们做各种实践活动。更洋气的是,该班的暑期实践都是到美国进行的。

  班规“牛” 每天夜跑5公里 一男生半年瘦20斤

  陈嘉豪是“立人班”的学生,专业是应用物理学。他清晰地记得,第一天跑的时候,他还是身高176厘米、体重190斤的“大胖子”。“我那时候的体重,要跑5公里还真的是很艰难,刚开始很苦、很累,跑了一半路程就开始喘不过气,速度开始慢下来,但看到大家都在坚持,还是鼓起劲儿跑下来了。”

  每天晚上10点种,立人班的全体学生就会在电子科大校园集合,集体围着校园跑一圈,正好5公里。从今年3月12日班级成立之后,班上的同学已经坚持了半年多时间了。班主任徐茂要求,跑步强制进行,即便是放假了每天也要坚持跑。“一方面是为了学生的身体健康,另一方面也是培养学生的坚持和韧性。”

  第一天跑完后,陈嘉豪的腿开始酸痛,在坚持了1个多月后,他已经可以跟上全班同学的速度。“30多分钟跑完全程,也没有最开始那么累了。”更让大家想不到的是,这样坚持半年后,陈嘉豪竟瘦了整整20斤。老师们都笑着说,他已经“瘦得都要认不出来了”。

  立人班的这个跑步行动,还吸引了电子科大校长李言荣。一天加班之后,他特地跑到校园里面跟同学们一起跑完了全程。

  课程独特 多学6门人文课 暑期实践是到美国

  除了“夜跑5公里”的班规比较特殊,“立人班”的培养方案也与众不同。班级要求,每个学生都必须参与创新创业项目、文艺活动、短期海外游学、企业挂职锻炼和志愿者服务。

  班上的学生是从全校各个学院各个专业选拔出来的40名优秀学生,主要培养他们的领导力,因此,这批学生在学好自己的专业课程外,还要学习经济、管理、文学、法学、心理、艺术等6门课程,每门课程10讲,邀请的都是校内外顶尖教授授课,比如,给学生上《管理哲学》这门课的是北大总裁班的授课老师,有儒学等文化类的课程请的则是川大文新学院的知名教授。

  这40名学生分为10组,每组都有校内导师和校外导师,学生可以随时跟导师保持联系,进行各种问题的交流。校内导师有该校的知名教授、大数据研究中心主任周涛,电工学院副院长、教授康凯;校外导师则包含了各个行业的领袖型人物,比如全球青年领袖联盟CEO张萌、北京易到用车公司副总经理卢汉。

  更洋气的是,该班学生的暑期实践都是出国完成。今年7月,班上的17名学生到美国进行了为期三周的游学课程,到哥伦比亚大学、美利坚大学上政治、经济、国际关系、领导力等课程,到华盛顿、纽约、费城等城市游历。

  奖金丰厚 近300万奖学金 一学生获3.4万元

  该班学生让大家羡慕眼红的还有丰厚的奖学金。班主任徐茂介绍,“立人班”以电子科大第一任校长吴立人命名,建班之初,吴立人之子设立的“立人奖学金”有90万元、四川栋梁工程设立的奖学金有20万元,学校7323班设立的“7323立人奖学金”有150万元,再加上该校国际处、教务处支持的专项经费共计30万元,全部加起来“立人班”有差不多近300万元的奖学金,专门用于支持学生开展活动和科研项目,也可以直接作为学生的奖学金发放。

  今年,闫帅峥是班上获得最多奖学金的学生,共3.4万元,包括国家奖学金8000元、自动化工程学院雄鹰计划奖学金6000元、立人班7323奖学金10000元、国际处设立的出国奖学金10000元。“立人班不是只看学生的成绩的,特别注重综合素质的培养。”闫帅峥说,他综合排名在自动化工程学院是第二名,担任班长,曾经拿到美国数学建模大赛三等奖,还是国家二级运动员。

  “我们班上的同学各有特长,都比较优秀。”闫帅峥说,例如同学廖静仪拿过全国大学生舞蹈大赛一等奖;蔡凌一参与的暑期实践活动在全国高校的评比中拿到第一名,她还被评为优秀个人。

  选拔严格 体能和心理都要测近150人面试选出40人

  据了解,电子科大“立人班”经过1年多的筹建,于今年3月开班,以首任校长吴立人之名命名,取“立德树人”之意。立人班对学生的选拔非常严格,专业成绩必须在年级前30%,英语6级水平,有学生干部经历和志愿服务经历。此外,还需要进行体能测试和心理测试。体能测试包括长跑、立定跳远等多个项目,心理测试则要求学生在两个小时之内做完300道心理测试的题目。“这都是一些基础性的条件,心理测试我们主要是想排除一些会有极端情绪的学生。”班主任徐茂说。

  当然,这只是第一轮,想要进入“立人班”,还需要进行面试,面试的形式为无领导小组讨论,题目包括时事、环保、传统文化等内容,要求小组内成员讨论并得出结论。考官在一旁观察打分。班主任徐茂说:“当时面试的有近150名学生,最后只有40人拿到了最终名额。”

  知名班主任的14个带班实用妙招

  3招,老师说话学生准爱听

  要学生成为怎样的人,我们老师自己首先要成为怎样的人。这些年来,我一直追求这样一个目标:向学生道歉,承担自己的责任,像呼吸一样自然。我发现,一旦老师做好了,学生也就做好了,甚至做得更好。

  对话春哥

  每周三晚上,除非有特殊情况,我一律坐在办公室里,接待学生的访谈、咨询、质疑。如果想和我谈,一时又找不到我,可以填写“对话春哥约谈通知单”。谈话时间、地点、内容由学生决定;可以谈家庭、可以谈学习、可以谈生活、也可以谈爱情。

  在我看来,主动寻求帮助,主动约谈老师,是现代学生应有的交际素养。要让学生愿意约谈,需要老师有亲和力,需要老师有自己的见解,需要老师值得信赖。如果学生不希望公开沟通的内容,在沟通的时候老师就要特别说明,他的秘密就像放进保险箱一样安全。

  沟通畅通了,班主任如何对待,将决定之前的沟通有没有真正的价值,也将决定今后能不能继续畅通有效地沟通。在我看来,关键就一个词:平等。

  模拟法庭

  牙齿和舌头都要打架,师生立场不同有冲突也正常。冲突并不可怕,可怕的是冲突得不到疏导,持续发酵造成或显或隐的破坏。鉴于此,学期结束的时候,我们开设模拟法庭,把事情摆到桌面上来讨论争鸣。

  具体做法是,成立原告团队,在全班范围内搜集“诉讼”资料,对班主任提起公诉。同学们选拔最信得过的学生组成“法庭陪审团”,让他们来裁定,到底孰是孰非。

  庭前,我们简单约定。双方尽最大可能,撇开老师和学生的身份,进行一场成人间的理性对话。不意气用事,就事论事,不进行人身攻击,文明用语。重中之重,必须讲真话。如有违规,陪审团有权终止发言。发言交替有序进行,发言完毕,说“结束”,或者说“谢谢”。对于审判结果不服,可以上诉,但在更高一级裁定结果未出来前,必须服从判决。

  向我开炮

  每个学期结束,我都开“向我开炮”的主题班会,自己做得不对或者不够好的,坦然接受学生的质疑甚至“炮轰”,为自己不够完善的行为做力所能及的弥补,在学生的犀利批评和自我的大气接纳中完成一次蜕变。

  不过,向老师“开炮”,在一定程度上,与固有观念还是有冲突的,为了打消学生顾虑,我做了一些前期工作。

  1.提出要求:向我“开炮”没有过多限制,只要求“真”,表真情,说真话,态度真诚。

  2.做出承诺:不论如何“炮轰”,学生都是安全的,其言辞一定不会成为以后的“呈堂证供”。

  3.给予指导:虽然说只要“真”,怎么表达都可以,但如何表达,还是有好坏优劣的差异;在表达的时候,能够讲究策略,让对方欣然接受,愉快采纳,是我们追求的境界。

  给学生机会,学生会有很多想法要表达,这样的活动,既表达了对教师的敬意,又或直接或含蓄地表达了对教师的建议。

  7招,让你的学生亲如一家!

  同学关系,是一个系统工程,要让关系更和谐,必须要打组合拳。细数下来,下面这八种做法,对于推进同学关系的建设,起到了特别好的作用。

  1.思想引领

  我告诉学生,人生短短几十载,求学阶段,是人生的黄金阶段。能够相聚,能够一起学习和生活,是上天赐给的缘分,我们要学会彼此珍惜。作为老师,该讲的话还是要讲的。不仅要讲,还要认真地讲,让学生入心入脑。很多时候,学生看上去不是特别在意,其实,我们老师所说的每一句话,在他的内心深处都是留下痕迹的。我们要用好讲台,并思考如何讲得更好。

  2.高举善旗

  善,是一种选择。善,是我们班的价值追求。每一届班主任,我都提醒学生,希望他们心存善念,让他人因为自己的存在而感到幸福。在生活中,注意言行举止,不要伤害别人。自己也会犯错,也请包容他人的过错。己所不欲,勿施于人。事前细细思量:我这样做,合不合适;我这样做,妥不妥当。

  3.活动推动

  鼓励他们参与活动。其实,一个人的成长,是在活动中实现的。坐在教室里学习,收获的是知识的积淀,精神的成长却寥寥。在活动中,他们学会了合作、学会了妥协、学会了包容。他们不仅展示了才华与智慧,与人交往的能力也得到提升,同时还收获了集体归属感。

  “扬翼”班的学生不仅参与班级的活动,学校的各项活动也都有他们活跃的身影。记得浙江省第二届模拟联合国在我校召开期间,我们班有六名大将是“模联”社的骨干,他们几乎撑起了半边天。三天的会期,学习多少受点影响,不过,在与省内外优秀学子交往的过程中,他们拓宽了眼界、开阔了视野。胸怀天下,怎么还会拘泥于细小事情而斤斤计较呢?

  4.榜样示范

  不论是怎样的班级,一定都会有很多非常优秀的、非常大气的同学。他们宽宏大量,不计个人得失。这些学生,是班级的宝贵财富。大力弘扬他们的德行,把他们作为班级发展的价值引领,对于营造班级氛围,和谐同学关系大有裨益。一个人这样做了,三个人这样做了,五个人这样做了,越来越多的人这样做了,良好的班级文化,积极向上的班级风气也就形成了。

  比如,我们班级采用班级岗位责任制,自己想从事什么岗位,自己申报。这一做法,工作量往往是不对等的。学生不计较,那是他们的高度,但作为班主任,我还是希望尽量公平。

  5.舆论控制

  千里之堤毁于蚁穴,其实,很多事情,同学之间的矛盾,是由很多细小问题引发开来的。古训说得好,祸从口出,言多必失。话没说好,言语不谨慎,是班级不和谐的最主要原因。习总书记对于舆论有自己的思考,对于红色的、灰色的、黑色的要区别对待,很有道理。我明确要求学生,多传递正能量,少传播负能量。

  具体而言,以事实为依据,不捕风捉影,不搬弄是非;心存悲悯,不讲脏话,不侮辱人格。我告诉学生,话没有出口,是心理;一旦话出口,便是道德。

  6.抓阄排座位

  我读书的时候,老师按照身高排座位,这一做法,今天还是非常盛行。这一方法,问题是显而易见的,永远只能和个子差不多的坐在一起,错失了和更多的人接触交往的机会。

  抓阄排座位,最大的好处是机会非常均等,彻底解决了传统做法的弊病。抓阄排座位从理论上讲,学生有机会和全班同学同桌。和不同特质、不同性格的同学接触,提升了孩子们交往的能力,一定程度上避免了冲突的发生,与此同时,也让结交到更多好朋友成为可能。好朋友的关系“盆根错节”,即使有事情发生,也能收获来自同伴的力量和帮助,问题就解决在初始阶段了。

  7.教给方法

  舌头与牙齿也会打架,再亲密的关系也会冲突。有问题并不可怕,可怕的是问题面前没有应对之策。我告诉学生,退一步海阔天空,凡事先沉静下来,问问自己,这样的事情,我冲动以对,有没有意义,有没有价值。同时,引导学生用历史的观点处理问题,把事情放在更长的时间轴来考量,你会发现,它根本是小事一桩,微不足道。如此这般,心境平和了,也就避免了不必要的冲突。

  4招,提高家委会积极性

  家委会是增强学校与学生、家长之间沟通的一个重要桥梁,在其设立之初,老师和家长都对它抱有极大期望,也都投入了热切关注。然而,随着时间的推移,这个组织在实效方面会暴露出不少问题。在此,我将自己的几点做法与大家分享。

  第一招:组建之初细思量

  凡事讲求“谋定而后动”,家委会的组建不能是心血来潮之举,而应经过前期的深思熟虑、多番考量。

  组建之前,班主任需要对有意加入家委会的家长进行深入了解,包括其受教育情况、工作背景、个人性格及能力、教育理念等信息,进行全方位考查。

  “火车开得快,全靠车头带。”对于家委会委员长的选择,更应该慎之又慎,最好挑选具有正能量,具备统筹、协调、管理能力,价值观、教育观与自己一致的家长,以免在实际工作中主导思路分歧较大,唱起“对台戏”,不仅不利于工作的正常开展,还会影响心情、破坏家校关系。

  需要注意的是,家委会的组建应当以家长自愿为原则,这是保证其积极性的前提条件。确定了家委会成员后,班主任要根据各位家长的意愿和特长,指导他们合理地进行职责分工,这是维持家委会有序运转的重要保证。

  第二招:多彩活动架桥梁

  如何让家委会更有凝聚力、战斗力?我想,不妨通过各项班级活动来发挥家委会的作用,如以军训、拔河、运动会为契机,让家委会有为之献力的机会,通过共同参与来凝聚起家委会的力量,形成一股向心力。

  当然,班主任也可以鼓励家委会为班级策划特色活动,促进感情的联络。我们“扬翼班”的家委会就曾经策划过一次“双节送惊喜”活动——在圣诞节和元旦前夕,家委会成员分工合作,派几位家长代表冒雨送来了“平安果”和手工蛋糕,那天晚上的惊喜,成了老师和同学们记忆深处难以忘怀的美好回忆。

  第三招:幕后英雄有光环

  家长为班级做贡献都是不求回报的自愿行为,但我们老师在满足和感动之外,还是要回应以恰当的态度——毕竟,被肯定、被欣赏、被认同,是人性深处最真实的渴望。当一方的付出得到了另一方的真心赞美,幸福的情感也会变为双倍的感动。如此互动,何愁班级的发展、建设缺乏强大的推动力呢?

  第四招:检讨自我促发展

  一般而言,家长都是很乐意为班级贡献力量的,所以当家委会工作出现问题时,我们作为班主任,尤其应当在第一时间进行反思:自己有没有语言失当?有没有问题处置不公平?有没有对家长不够尊重?……诸如此类,这是一个问题筛查的过程,如果发现是我们的责任,便可以及时做出调整和补救。

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